家庭學(xué)習(xí)父母為孩子做表率
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- 發(fā)布日期：2012-09-04
孩子學(xué)習(xí)有難題，父母長(zhǎng)輩在一旁看著幫不上忙真是著急。日前，在哈爾濱市一些家庭中悄悄興起了一種學(xué)習(xí)熱，學(xué)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶甚至大姑、小姨都加入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，既能給孩子做個(gè)表率，又能幫孩子解決疑難。
哈市的孫女士現(xiàn)在正在熱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，她計(jì)劃年底前要將四大名著至少看三部。原來(lái)，孫女士在輔導(dǎo)剛上初一的孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)，新課改后的語(yǔ)文教材拓展性特別大，孩子如果沒(méi)有一個(gè)較大的閱讀面，答題很困難。
孫女士告訴記者：“孩子做的一道題目給我的印象最深刻，選擇題里給出的選擇項(xiàng)分別是林黛玉、魯提轄、孫悟空和武松，后面分別對(duì)應(yīng)著一些干擾項(xiàng)，這些內(nèi)容多是出自這些課外書(shū)中。”孫女士介紹，孩子上了初中以后，課程增多，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，沒(méi)有更多的時(shí)間放在語(yǔ)文閱讀上，所以，她找來(lái)書(shū)目，包括爺爺、奶奶甚至大姑、小姨在內(nèi)，全家齊上陣，每人分別閱讀指定內(nèi)容，而后通過(guò)孩子在家的業(yè)余時(shí)間，以講評(píng)書(shū)的形式讓孩子掌握這些內(nèi)容。
哈市道里區(qū)的佟女士夫婦最近分別報(bào)考了研輔班，重新拿起書(shū)本苦讀。佟女士說(shuō)，孩子上小學(xué)四年級(jí)了，喜歡看電視，不愿學(xué)習(xí)。為了增加學(xué)習(xí)氛圍，也為了給孩子起到表率作用，他們夫婦商量后決定報(bào)班學(xué)習(xí)。她報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，愛(ài)人則打算報(bào)考博士，每天晚上，他們不再看電視，而是和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的爺爺奶奶在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法，晚飯后，也回到房間練習(xí)書(shū)法。
哈爾濱市教育研究院有關(guān)專(zhuān)家表示，如何督促孩子學(xué)習(xí)，成為很多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題。哈市出現(xiàn)的家庭學(xué)習(xí)熱，體現(xiàn)出家長(zhǎng)的良苦用心。但父母長(zhǎng)輩做表率的同時(shí)要注意防止讓孩子產(chǎn)生壓力，要讓孩子感覺(jué)到，大家是在其樂(lè)融融的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，共同提高。
哈市的孫女士現(xiàn)在正在熱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，她計(jì)劃年底前要將四大名著至少看三部。原來(lái)，孫女士在輔導(dǎo)剛上初一的孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)，新課改后的語(yǔ)文教材拓展性特別大，孩子如果沒(méi)有一個(gè)較大的閱讀面，答題很困難。
孫女士告訴記者：“孩子做的一道題目給我的印象最深刻，選擇題里給出的選擇項(xiàng)分別是林黛玉、魯提轄、孫悟空和武松，后面分別對(duì)應(yīng)著一些干擾項(xiàng)，這些內(nèi)容多是出自這些課外書(shū)中。”孫女士介紹，孩子上了初中以后，課程增多，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，沒(méi)有更多的時(shí)間放在語(yǔ)文閱讀上，所以，她找來(lái)書(shū)目，包括爺爺、奶奶甚至大姑、小姨在內(nèi)，全家齊上陣，每人分別閱讀指定內(nèi)容，而后通過(guò)孩子在家的業(yè)余時(shí)間，以講評(píng)書(shū)的形式讓孩子掌握這些內(nèi)容。
哈市道里區(qū)的佟女士夫婦最近分別報(bào)考了研輔班，重新拿起書(shū)本苦讀。佟女士說(shuō)，孩子上小學(xué)四年級(jí)了，喜歡看電視，不愿學(xué)習(xí)。為了增加學(xué)習(xí)氛圍，也為了給孩子起到表率作用，他們夫婦商量后決定報(bào)班學(xué)習(xí)。她報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，愛(ài)人則打算報(bào)考博士，每天晚上，他們不再看電視，而是和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的爺爺奶奶在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法，晚飯后，也回到房間練習(xí)書(shū)法。
哈爾濱市教育研究院有關(guān)專(zhuān)家表示，如何督促孩子學(xué)習(xí)，成為很多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題。哈市出現(xiàn)的家庭學(xué)習(xí)熱，體現(xiàn)出家長(zhǎng)的良苦用心。但父母長(zhǎng)輩做表率的同時(shí)要注意防止讓孩子產(chǎn)生壓力，要讓孩子感覺(jué)到，大家是在其樂(lè)融融的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，共同提高。
